追憶 １３８４

蓄積されたエネルギーを受けることは簡単なことではない。

それは、誰にとっても苦しいことであろう。

しかし、人を育てるためには欠かせないことであるのも事実である。

今回の否定に対しても、Ｒからは何かしらの抵抗があることが予想された。

わたしの言葉を受けたＲは、自らを正当化してどうにか望遠鏡を覗こうと工夫したが、それは感情的な方法ではなく、冷静に望遠鏡を覗きたい理由を説明しているようであった。

わたしは嬉しく思った。

成長を感じられるからである。

１００円を渡そうかと考えた。

しかし、わたしはその”甘い”思考を否定した。

ここで主張を曲げれば、何の説得力も無くなってしまうのである。

目的には一貫性がなければならない。

子どもは大人の真意を必要としているのである。

それが揺らぐのであれば、子どもはどう学べば良いのか判断することができないのである。

教師となるのか？

反面教師となるのか？

その判断が曖昧(あいまい)となってはならないのだ。